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martes, 18 de mayo de 2010

.Arcángel Gabriel, Mayo, Junio, Julio y Agosto del 2010.



por Robert Baker


Reporte del Tiempo de los meses Mayo, Junio, Julio y Agosto del 2010

Este año nos hace pasar el punto medio de un ciclo de 9 años para la integración de nuestro potencial del alma (2004 – 2012). Es un año para resolver la dualidad, en preparación para la conciencia del alma. En otras palabras, resolver todo lo que está en oposición dentro de nuestros cuerpos y nuestra energía. (NOTA: Para una mayor comprensión de cómo estos meses encajan en una imagen más grande, los alentamos a leer primero el PANORAMA DEL 2010. Hemos incluido mucha información en ese artículo que es importante para entender cada segmento de este año. No repetiremos abajo esta información.)
El periodo de mayo a agosto es un tiempo en el que entraremos en la profundidad del SIGNIFICADO, conforme salimos de la dualidad entre lo interno y lo externo. Este año tiene que ver con la realización del propósito, el significado y el valor. Los siguientes cuatro meses se relacionan con desarrollar el SIGNIFICADO… transformando el cuerpo emocional y sus relaciones externas, regresando hacia la fuente interior del Alma. Esto conducirá hacia un tiempo en el que el alma guiará a la personalidad y a la voluntad inferior. Durante los primeros cuatro meses, el 7º chakra bajó hasta el 1er chakra. Esto involucró la energía del espíritu entrando a la forma de las cosas. Los segundos cuatro meses consistirán en el descenso del 6º chakra bajando hacia el 2º chakra. Esto es su lugar en el Plan Divino convirtiéndose en una experiencia individual mayor, conforme transforman el cuerpo emocional y su habilidad para experimentar la vida más plenamente. Esto transformará su deseo por las cosas en lo externo, en una relación verdadera con las cosas. Esto debe comenzar con una conexión con el Ser primero, que entonces se conecta y se relaciona con aquello que está afuera. Esto es inverso a la vida como la han conocido hasta ahora en su enfoque de supervivencia. Desear conecta con los objetos y las situaciones en lo físico para tratar de determinar un sentido del ser. Esto no ha funcionado. Sin embargo, el desarrollo del sentido del Ser a través del chakra

jueves, 11 de febrero de 2010

.El idioma Irdin.



Irdin es la Lengua de los Ángeles, la Lengua de las Esferas, el idioma que comunica a todos los seres a partir de la Quinta Dimensión de Conciencia. Es el Lenguaje Universal que sus almas conocen y hablan más allá del cuerpo etérico y del Centro de la Voluntad.

Al Irdin se lo habla en sueños. Responde a la lengua que cualquier ser de cualquier dimensión puede elaborar gracias al uso de su Mente. Cada uno de ustedes maneja con absoluta perfección este idioma dinámico, aunque no lo sepan. El reconocimiento se da espontáneamente una vez que el ser ha tomado contacto con su Esencia. Es la primera manifestación de esta conexión íntima, no por ello la única ni por ello excluyente. Conforma una evidencia tangible de la comunicación con la Fuente. Es un don innato que acompaña al propio Despertar.

El Irdin se manifiesta en bloques de ideas: cada una de las representaciones que lo componen puede reproducirse mediante símbolos, fonemas, colores, tonos o la idea en sí. El Irdin puede expresar un pensamiento, hecho o acción en un determinado momento, para pasar a variar su significado -sin alterar su representación gráfica o fonética- en otro momento. El Irdin transmite bloques de ideas desprovistos de los sentimientos de los cuerpos inferiores, se remite a conceptos claros y específicos sobre asuntos tanto abstractos como pragmáticos.

El conocimiento universal -codificado en Lengua- responde al código binario y proviene de una Matriz o Registros Akáshicos ulteriores que engloba ésta y todas las dimensiones, éste y todos los universos. El Irdin decodifica en lenguaje binario los patrones arquetípicos implícitos en cualquier forma, tangible o no. Con su naturaleza pura, desprovista de prejuicios y que "llama a cada cosa por su verdadero nombre", permite el contacto directo con la Fuente. No hay escuela en su plano que permita la transmisión de este conocimiento, sí las hay en otras dimensiones